第一章 易学思维构架与阴阳本原
风水之学，核心在于“气”、欲习风水，必先明阴阳、阴阳非对立之物，乃万物消长之动能、教学初期，需破除迷信色彩，回归能量场规律。
1.1 太极与两仪的律动
宇宙初始为太极，动而生阳，静而生阴、阳宅（阳居）求“动”中之静，阴宅（阴居）求“静”中之灵、教学设计中，学员需理解阳宅以纳气、采光、通风为核心；阴宅以聚气、藏风、得水为要旨。
1.2 五行生克与时空方位
金木水火土非五种物质，乃五种能量态势、木曰曲直，火曰炎上，土爰稼穑，金曰从革，水曰润下、将五行落于后天八卦方位：震木居东，兑金居西，离火居南，坎水居北、此为风水研判的基础坐标系。
1.3 八卦象数与万物类象
乾为天、坤为地、震为雷、巽为风、坎为水、离为火、艮为山、兑为泽、在教学中，重点要求学员背诵八卦对应的家庭成员及人体器官、例如，离位受损，2026年丙午岁火旺，需防心脑血管及眼部疾。
第二章 峦头神功：外部形法深度解构
峦头为风水之体，理气为风水之用、体不健全，用之无灵、此阶段教学聚焦于肉眼可见的山川形势与城市建筑轮廓。
2.1 五行山头定性
山形分五种：尖为火，圆为金，直为木，平为土，波浪为水、教学中需实地观察，判断山体对阴宅龙脉的影响、火形山多出文才但性燥，金形山多出官贵但肃杀。
2.2 城市阳宅的“伪山水”理论
现代城市无真山真水，建筑为山，街道为水、高大建筑为砂，十字路口为水聚、教学需教会学员辨识“路冲”、“反弓水”、“镰刀煞”、“天斩煞”等常见形煞，并给出能量转换的化解方案，而非简单的挂镜放炮。
2.3 四灵山水的格局构建
左青龙、右白虎、前朱雀、后玄武、此非虚指，乃是气场环抱的标准模型、后靠要稳（玄武），前展要阔（明堂），左右要有情环抱、教学中应强调“白虎压青龙”在现代家居中的弊端，如女性强势、口舌是非。
第三章 九运理气：玄空飞星与时空转换
2026年处于离九运（2024-2043年）、九紫火星主事，理气教学必须紧扣时运变化。
3.1 三元九运的时空坐标
玄空风水的精髓在于动态、九紫当令，以往的八白左辅星退气、教学中重点讲解“当旺星”、“近旺星”与“退气星”的区别、九运中，南方离宫为正神位，北方坎宫为零神位。
3.2 飞星排盘与双星会向
教授学员手排飞星盘、包括山星、向星、运星、理解“到山到向”的丁财两旺格局，以及“上山下水”的损丁破财格局、特别针对九运的“双星到向”局进行深度解析，教导如何通过水法引动旺气。
3.3 九紫火运的行业与人身映射
离为火，代表科技、文化、美丽、眼睛、心脏、教学设计中需加入行业风水布局，如人工智能企业、美容医疗机构的特定催财方位。
第四章 阳宅精要：内气场优化设计
阳宅风水以“门、主、灶”为三要、教学重心在于通过动线调整，改善居住者的生物场。
4.1 大门纳气口的抉择
大门乃一家之气口、教学要求掌握“纳气法”，区分真气口与假气口、在九运，北门纳零神水气，南门接正神火气，需根据房主八字喜忌调整开门角度。
4.2 卧室与床位的安放
人一生三分之一在床、床位需避开横梁压顶、门冲、镜照、教学中引入“八宅明镜”理论，将东四命与西四命与卧房方位匹配，实现命卦与宅卦的统一。
4.3 厨房与洗手间的能量平衡
水火不留十字线、厨房（火）与洗手间（水）的位置决定了家人的健康、教学中应强调火门（灶口）的指向，以及洗手间污秽之气的压制方位（通常置于凶方）。
4.4 2026丙午年流年飞星布防
针对2026年，一白入中宫，二黑病符星到东南，三碧是非星到正中（被中宫一白泄）、教学需指导学员布置流年风水阵，如在正南（九紫位）催旺感情与财运。
第五章 阴宅玄机：寻龙点穴与葬法
阴宅风水关乎家族兴衰、此部分教学不仅是技巧，更是对自然的敬畏。
5.1 寻龙：辨识真龙脊脉
龙脉即山脉的起伏、教学需带领学员登山，识别干龙、支龙、观察龙脉的剥换、穿帐、过峡、峡关紧密，则气聚；峡关低平，则气散。
5.2 点穴：求取生气凝聚之点
“三年寻龙，十年点穴”、穴位是地气的出露点、教学讲解“窝、钳、突、乳”四种基本穴型，以及“晕点”的判断、强调阴宅周围的“砂”需形成环抱之势，忌风吹穴场。
5.3 理气定线：分金度的应用
罗盘三十六层，最精微处在分金、教学实操使用罗盘定坐向，避开“大空亡”与“小空亡”、运用三合风水理论，核对“长生、沐浴、冠带……”十二长生位，确保水法入库。
第六章 生肖与命理在风水中的耦合
风水非万能，需因人而异、生肖与八字是风水落地的最后一步。
6.1 十二生肖的方位喜忌
2026年属马（午）的人为例，其本命位在正南、若正南有煞，则马人运势受损、教学需列出十二生肖对应的地支方位，作为布局避讳。
6.2 命卦与宅卦的配合
计算学员的“命宫”、乾、坤、艮、兑为西四命；坎、离、震、巽为东四命、教学目标是让学员学会为不同命格的客户选择与其能量共振的房产。
第七章 罗盘与现代工具的整合实操
工欲善其事，必先利其器、2026年的风水教学，不能脱离现代科技。
7.1 综合罗盘的读法
从天池指针到二十四山，从六十四卦到外盘分金、教学设计要求学员不仅能读盘，还要能在强电磁干扰下进行磁场修正。
7.2 无人机勘测与3D建模
现代教学引入无人机拍摄全景峦头、通过三维建模，分析周围山体对穴位或住宅的压迫感、利用激光测距仪精准定位砂水距离，量化风水能量。
7.3 卫星地图在寻龙中的应用
教授如何利用高清卫星影像观察大干龙的走向，分析省份、城市的大格局风水，从而实现“大处看势，小处看质”。
第八章 风水伦理与从业修养
风水不仅是术数，更是仁术。
8.1 趋吉避凶的边界
教学中需明确：风水可补救，但不可逆天改命、强调居住者的德行与风水的匹配关系，“福人居福地”。
8.2 从业禁忌与自我保护
阴阳宅勘测中的心理建设与能量防范、教授学员如何保持平和心态，避免介入因果过深，维持术数家的中正之气。
第九章 实战教学课时分配与考核
本教学方案设计为期三个月，分为理论、内训、实地三个阶段。
阶段一：理论夯实（1-4周）
河图洛书渊源。
二十四山与六十甲子。
玄空、八宅、三合流派基础。
阶段二：内训演练（5-8周）
阳宅户型图深度剖析（不少于100例）。
办公、商业空间的动线策划。
理气盘排布模拟考试。
阶段三：野外考察（9-12周）
名墓、名宅实地测量。
龙穴砂水向五要素现场点评。
毕业考核：独立完成一份包含阴阳两宅的综合风水策划方案。
第十章 2026离火大运下的风水新常态
九运离火之年，虚拟资产、精神需求、视觉审美达到峰值。
10.1 数字化办公的风水布局
针对居家办公（WFH）趋势，教学增加“视频背景风水”与“电子设备散热方位”等新内容，以适应2026年的社会结构。
10.2 光影与颜色在调理中的权重
离主光、主色、教学中应增加色彩心理学与风水结合的内容、例如，在九运中，暖色调、明亮的灯光布局在招财位的作用远大于传统的重色家具。
10.3 精神空间的风水预留
现代人压力大，阳宅教学中应特设“冥想位”或“茶席位”的选址逻辑，通过风水手段安抚居住者的心神。
核心教学要点（教学备忘录）：
理气层面： 废除八运思维，全面拥抱九紫火运。
峦头层面： 强化城市形煞辨识，注重建筑外立面材质（金属、玻璃、涂料）的五行归类。
工具层面： 罗盘为本，卫星地图与无人机为翼。
人文层面： 强调生肖互动，实现“宅、人、时”三位一体的动态平衡。
此教学设计旨在培养具备传统深厚功底、又能驾驭2026年现代社会需求的职业风水师，确保易学文化在离火大运中薪火相传。